εικαστικα στο σχολειο

Προς τους ανήσυχους εκπαιδευτικούς

Κατηγορία: υλικά

Καιροί δύσκολοι (κι φτώχια θέλει καλοπέραση)

Γενικά έχω γίνει η ζωντανή ανακύκλωση του σχολείου. Δεν πετάμε τίποτε διότι κάπου στα εικάστικά θα το χρησιμοποιήσουν!!!

Χαρτοκιβώτια, παλία έπιπλα του σχολείου , παλία βιβλία όλα μπορούν να χρησιμοποιηθούν σε κάποια εικαστική δράση για αυτό πέστε το σε όλους να μην πετούν κάτι  πριν να σας ρωτούν. Ειδικά  στα πρακτορεία τύπου πετούν πολλά στην ανακύκλωση που μπορούμε να δουλέψουμε αν τους τα ζητήσουμε (ευγενικά!). Επίσης σε βιβλιοπωλεία που θέλουν να ξεφορτωθούν τα βιβλία μπορούμε να ζητησουμε  (να ζητιανέψουμε ;)να μας  τα δώσουν.

Παρόλα αυτά κάποια μικροπράγματα χρειαζεται να αγοράσουμε έτσι μην φοβάστε να χρησιμοποιήστε το διαδίκτυο είτε για να παρετε κατί μεταχειρισμένο σε δημοπρασία (ebay) ή κάτι καινούριο.

Εσείς πού ζητιανεύετε στο όνομα της Τεχνής;

Advertisements

Ιδεές και πηλός

Ο πηλός ως υλικό πάντοτε προκαλόυσε αντιφατικά συναισθήματα στους εκπαιδευτκούς και πελάγη ευτυχίας στους εκπαιδευομένους. Στους πρώτους άγχος πως να διατηρήσουν μια υποτυπώδη τάξη και να δώσουν κάποιες οδηγίες και στους δεύτερους χαρά και διασκέδαση με ένα πλαστικό υλικό που μπορείς να πιέσεις, να τραβήξεις, να δώσεις μπουνιές κτλ. Τελευταία παρατήρησα ότι ένα υλικό που μπορούμε να προμηθευτούμε από την αποθήκη του υπουργείου είναι και ο πηλός που στεγνώνει με το ‘αέρα’ (όλοι οι πηλοί στεγνώνουν με τον αέρα απλά ο συγκεκριμένος δεν θέλει ψήσιμο). Καλή η χρήση του αν έχεις να κάνεις με τις μικρές τάξεις όπου σε 60 λεπτά θα φτιάξουν κάτι, θα το  βλέπουν λες και είναι το τελειότερο κομμάτι τέχνης και θα το πάρουν σπίτι τους (μπορεί και βαμμένο). Αν, όμως, σε μεγαλύτερες τάξεις θέλουμε να φτιάξουν κάτι, να πειραματιστούν, να λερώσουν και να ξαναφτιάξουν,να δημιουργήσουν τρισδιάστατα μοντέλα για σπιτια ή να μορφώσουν ένα ανάγλυφο τότε ο χρόνος που σου δίνει ο πηλός αυτός είναι περιορισμένος, ενώ ο συμβατικός όχι μόνο σου δίνει περισσότερο χρόνο εργασίας ,αλλά και μπορείς να τον επαναχρησιμοποιήσεις απεριόριστες φορές (βοηθώντας στην μείωση της κατανάλωσης. Μήπως φοβάστε τον πηλό; 

Ρουτίνες

Φυσικά δεν είναι κάτι το νέο και όλοι ως εκπαιδευτικοι ξέρουμε πόσο σημαντικές και χρήσιμες είναι οι ρουτίνες. Τα εικαστικά είναι χρόνος και χώρος δημιουργίας και αρκετές φορές μάθημα εργαστηριάκο. Αν υπάρχει αίθουσα διαθέσιμη μπορεί να γίνει χώρος εικαστικών (έστω και αν δεν έχει τρεχούμενο νερό όπως πιστεύουν πολλοί. Αν χρειάζεται νερό, κυρίως για μπογιές τότε τρεις τέσσερις μεγάλες σίκλες είναι αρκετά φτάνει να ξέρουν και να ακολουθούν τις οδηγίες και να ελέγχουμε τις ποσότητες που βαζουν στις παλέττες λίγο κάθε φορά).Στην αίθουσα είναι σημαντικό να υπάρχουν απλά τραπέζια, απλές καρέκλες και ένας μακρόστενος πάγκος με ράφια από κάτω (σημαντικό χωρίς πόρτες δίοτι άνοιξε κλείσε είναι ενοχλητικές) για να αποθηκεύονται τα υλικά. Ό,τι θα χρησιμοποιήσουμε στο συγκεκριμένο μάθημα είτε είναι πάνω στο τραπέζι είτε πάνω στο πάγκό αλλά για μεγαλύτερες τάξεις μπορούμε να τους λέμε τι χρειάζονται και μόνοι τους (αν υπάρχει αρκετός χώρος) να  μπορούν να τα παίρνουν. Καλή χρονομέτρηση του μαθήματος είναι σημαντική για να ξέρουμε πότε να ξεκινήσει το συγύρισμα (ανάλογα με την ηλικία, την εμπειρία και το υλικό που δουλεψαμε). Τηρώντας τις ρουτίνες όχι μόνο δίνουμε περισσότερο χρόνο στην εικαστική πράξη, αλλά και όταν θα οργανωθεί μια δράση (εκτός τή εντός του χώρου μας) τα παιδιά είναι προετοιμασμένα και δεν χάνουν χρόνο στα διαδικαστικά. Για το μεγάλο κεφάλαιο των μπογιών θα μιλήσουμε πιο μετά. Ή μήπως στο επόμενο blog?